教学目标
1 、通过实验的测定，能理解质量守恒定律的含义及守恒的原因；
2、在理解守恒定律的基础上能解释一些简单的实验事实并能推测物质的组成；
3、初步培养应用实验的方法来定量研究问题和分析总是的能力；
4、通过本课的学习，逐步树立相信科学、尊重科学的思想，逐步培养学生由感性到理性；由个别到一般的研究问题的科学方法。
教学重点
质量守恒定律的探究活动和对质量守恒定律的微观解释及应用
教学难点
质量守恒定律的探究活动和对质量守恒定律的微观解释及应用
教学过程
[引言]联系第三章的分子、原子。由分子构成的物质在发生化学反应时，分子分成原子，原子再重新组合展开，导入化学 反应不仅在质的方面有一定的规律 ，而且在量的方面也存在一定规律。
提问：我们判断是否发生化学变化的依据是什么?
