分组实验中学生不良心理特征浅析

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资源子类文本素材
教材版本不限

所属学科初中生物
适用年级初中不限

适用地区全国通用
文件大小376 K

上传用户songweiwei
更新时间2013/8/21 11:46:33

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资源简介

生物学实验,特别是学生分组实验在生物教学中对于培养学生的科学素质和能力具有不可替代的特殊功能。笔者多年从事高中生物实验教学工作,在分组实验中,常常发现某些学生由于受不良心理特征的影响,实验效果不佳,不能达到预期的实验目的,甚至导致偶发事故。本文就高中生物分组实验中学生表现出来的几种不良心理特征浅析如下:

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