【教学目标】
知识与能力
列举电力广泛使用的史实，讲述爱迪生发明电器的故事，知道卡尔本茨、莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
通过阅读课本内容、相关材料和图片，培养提取有效信息的能力；通过讲述爱迪生发明电灯的故事，学生语言表达能力；通过探讨“是否发展汽车工业”的问题，培养辩证思维的能力；通过比较第一次工业革命与第二次工业革命，培养比较和分析问题的历史思维能力。
过程与方法
联系中国相关的发明和引进先进技术的史实，感受第二次工业革命的成果对社会面貌的改观，比较第一次和第二次工业革命，理解科学技术能提高生产力水平、促进社会发展进步的道理。
情感态度与价值观
