【课 题 】八下第五单元 第2课 北方地区和南方地区(第2课时)4
【 课 型 】新授课
【教学理念】课堂开放、面向全体、多媒体手段、学习自主、合作探究、培养能力。
【课标要求】
l 在地图上指出北方地区、南方地区的范围,比较它们的自然地理差异。
l 用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。
【教学目标】
1.了解在自然地理要素影响下,南方和北方地区在农业生产方式上的差异,并能在我国主要农作物分布图上找出其主要农作物及主要水果。(重点)(难点)
2.了解南北方地区在能源、矿产方面存在的差异。(重点)
3.收集有关图片,说明北方和南方地区在传统服饰、饮食习惯、民居风格等方面的地域文化特色。 4. 结合本课的学习,体会人地协调关系,树立因地制宜、可持续发展的思想(德育目标)
【教学模式】三段式有效课堂导学模式。
【教学方法】问题导学,自主合作探究学习
【教具准备】北方地区和南方地区地形图、北方地区和南方地区物产图、《地理助学》等