课程标准
1、列举事例，说明历史上交通和通信手段的不断进步，使区域之间的联系日益密切。
2、列举历史上有代表性的科技发明，了解它们是如何推动历史前进的。
3、列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的突出作用。
4、综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期。
教学目标
1．通过分析，认识整体世界的最终形成是工业革命发展的必然结果，而交通和通讯工具的出现又提供了必要的条件。
2．了解整体世界的形成在社会各个领域的表现，通过归纳概括，理解整体世界的含义。
3．认识整体世界的形成对落后国家造成的不同影响：工业文明推动社会进步,野蛮掠夺造成贫困落后。通过学习，培养辩证思维能力。
4．通过日本明治维新的例子，认识面对整体世界的形成，我们应该抓住机遇，迎接挑战，主动顺应工业革命的发展潮流，实现民族振兴，从而培养国际意识和竞争意识。
结构分析 新型通讯工具和交通工具的发展
