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初中科学编辑
科学:2.1《空气》教学设计(浙教版八年级下)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本浙教版
    所属学科初中科学
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小91 K
    上传用户xhz2627
  • 更新时间2011/4/17 13:28:20
    下载统计今日0 总计22
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资源简介
师:先请大家做一个深呼吸,今天的研究课题便是我们吸人的气体——空气。
       空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?
教学过程
1:(边演示边讲解)把一个空的集气瓶放人盛满水的水槽,向下压,集
气瓶内的水无法上升到顶端,说明集气瓶内确实存在空气。
2:把一个压扁的塑料袋抖开,再将袋口系住,用双手挤压塑料袋,感觉
到有压力,是因为塑料袋内充满了空气。这可以说明空气的真实存在。
3:用一个注射器在空气中抽拉一下,再向水中推挤,会看到有许多气泡
从针头冒出,说明空气确实存在。
4:用扇子朝脸扇,感觉有风,就是因为空气在流动。
5:(望了一眼窗外)你们看,树叶在动,那是因为空气在流动,也是风。
6:吹气球,发现气球鼓起来了,说明有空气了。(学生中一片反对声:
那不是空气,是呼出的气体)
7:用打气筒给车胎打气,就是将空气压人车胎……(以上同学争先恐后,
抢着回答,)
师:以上事实说明空气确实存在,那么空气中含有哪些气体成分呢?如何证
明这些气体的存在?
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