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科学：2.6《摩擦的利和弊》教案（2）（浙教版七年级下）
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本浙教版
    所属学科初中科学
  • 适用年级七年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小93 K
    上传用户slightlysweet
  • 更新时间2011/4/16 18:01:40
    下载统计今日0 总计15
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资源简介
一、学情分析

摩擦有利有弊，但学生开始容易认为摩擦因为阻碍物体运动总是有害的。教学时可先问学生，有摩擦好不好？让学生通过讨论，用事实说明摩擦有时好，有时不好。教师再作总结：摩擦有时是有益的，有时有害的。我们应当增大有益的摩擦，减小有害的摩擦。对于通过增大压力来增大摩擦力的方法，可以让学

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