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【预习检测】
一、认真阅读课本2—5页，完成下面的知识结构图。
条件：①___________________，
②_________________________。
③ 。
时间：_________
隋朝建立 建立者：_________
南北重 都城：__________
新统一 南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。
隋的统 隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现“___________”盛世局面。
一与 目的：___________________
大运河 大运河 时间：_________年开始
的开通 皇帝：__________
概况：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______，全长_______千米。
作用：_______________________。
二、隋的统一（请你认真阅读教材2-4页“隋的统一”一目的内容，完成以下问题）
1、 年， 建立隋朝，年号 ，定都 。
2、 年，隋灭掉南方的 朝，结束分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。
3、思考：隋为什么能完成统一大业？
三、贯穿南北的动脉（请你认真阅读教材4--5页“大运河的开通“一目的内容，完成以下问题）
1、开凿目的：
2、填图：本图比较模糊，请你在图上填上大运河的中心 ；南北端点
和 ；从北向南的四段 、
、 ；
连接的五大水系 、 、 、 、 ；
最后填上隋朝的都城 。
3、作用：大运河的开通，大大促进 ，成为 。对我国 。
【共同探究】
1、以下是古人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，不懂的地方问老师，然后回答问题：
皮日休〈汴河怀古〉
尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事, 共禹给功不较多。
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汴水(胡曾)
千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈过，惆怅龙舟更不回。
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问题：
（1）这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样？如果不一样各是什么态度？
（2）你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？
2、秦朝和隋朝都是中国封建社会的重要朝代，而且两者有
许多相似之处。试一下，看你能不能找出来。从这两个王朝
的兴衰中，你得到的最大启示是什么？
【归纳整理】
1，根据示意图熟悉掌握大运河的有关知识
我的总结
2，我总结隋朝的特点是：
3.我能划出隋朝大运河的简图：
【拓展练习】
1、隋朝开凿大运河的主要目的是（ ）
A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉
C、供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽战争
2、隋统一南北的历史条件是( )
①隋的建立 ②大运河的开通加强了南北交通
③陈朝的腐败 ④人民盼望统一
A、①③④ B、①② C、③④ D、②③
3、隋朝大运河，连接淮河和长江的一段是（ ）
A、永济渠 B、江南河 C、通济渠 D、邗沟
4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是 （ ）
A、开凿于隋炀帝统治时期 B、全长四、五千千米
C、大大促进了南北的经济交流 D、是古代世界上最长的运河
5、隋朝作为统一的朝代存在的时间是 （ ）
A、581 — 618年 B、589 — 618年 C、581 — 600年 D、588 — 618年
6、隋朝的统治类似下列哪个朝代（ ）
A、秦朝 B、东汉 C、西晋 D、东晋
7、隋朝开凿大运河的重大意义在于（ ）
A、满足了隋炀帝游江都的愿望 B、实现了南水北调
C、大大促进了南北经济的交流 D、利于对南方少数民族的战争
8、隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段？（ ）
①通济渠 ②永济渠 ③邗沟 ④江南河
A、①②③ B、②③④ C、①③ D、①④
9、材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”
材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉”
（1）材料一中的“河”指什么？ 此“河”是谁在位时开通的？
（2）材料二中的“涿郡”“江都”分别指现在的什么地方？
（3）此河的开通在当时起到了什么作用？怎样简评价此河？此河对生态环境方面会有哪些影响 ？
【当堂反思】（只有反思才能有所进步）
通过学习这节课，我最大的收获是
我还需解决的问题有：____________________________________________
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