新疆哈密市五中八年级地理《以河流为生命线的地区-长江沿江地带》教案

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资源简介

课题：第八章第二节以河流为生命线的地区 ──长江沿江地带（一）
知识目标：1.运用地图说出长江沿江地带的区域位置、范围，对本区的地理位置进行简单的评价。2.在地形图上识别本区主要的地形类型，自己描述区域地形的特点。3.从地形、气候、自然资源、水运条件等方面了解本区优越的自然条件。
能力目标：1.通过运用地图使学生认识本区的地理位置，尝试分析本区位置的特点和优越性。2.通过区内地理事物：地形、气候、自然资源和水运交通等分布的学习，将知识巩固在地图上，抓住分布的规律，认识本区自然条件的优势。
情感、态度、价值观：1.培养学生对中国大好河山的感情。 2.提高学生合作学习的能力和意识。
教学重点：1.在地图上指出长江沿江地带的区域位置、范围。2.认识本区得天独厚的自然条件。