1、充分体现“从生活到科学,从科学到社会”的教学理念。学生有一定的生活经验,在教学过程中始终将生活和自然界中的一些科学现象与汽化联系起来,让学生进一步感受到科学就在我们的身边,科学不仅有趣,而且非常有用,从而激发学生求知欲望和学习兴趣。
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