一、教具
学生分组实验器材：刻度尺、钩码、弹簧 秤、铁架台，一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，两个定滑轮和两个动滑轮组成 的滑轮组，长约2米的细绳．
二、教学过程
1．提问：在学生预习测滑轮组的机械效率的基础上，组织学生回答问题．
（1）本次实验的名称和目的；
（2）为得 出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为 此需要测出哪些物理量？每个量 怎样测量？
2．做好实验的几点说明．
（1）钩码的重由钩码的质量用G＝m·g算出．
（2）匀速拉动弹簧秤使钩码G升高．注意“匀速拉动”．测课本图14—1 0（甲）和（乙）两图中的拉力时，拉力F的大小由弹簧秤上的示数读出．
