教学目标：
1. 知识与技能：
(1)知道几个力的共同作用效果可以用一个力来代替，这个力就是那几个力的合力．
(2)能举例说明什么是力的合成．
(3)知道同一直线上方向相同和相反的两 个力的合成方法．
2.过程与方法：
(1)通过对探究实验假设的验证 来培养学生对物理 现象的归纳总结能力．
(2)通过总结出同一直线上两个力合成的方法，初步认识等效替代的科学研究方法．
3.情感态度与价值观：
(1)通过合力的一些事例和实际的实验操作，体会到团结合作、交流互助的重要性 ．
(2)培养实事求是、尊重自然规律的科学态度．．
