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初中地理编辑
河北省唐山十六中八年级地理下册《51 四大地理区域的划分》学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中地理
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小372 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2013/3/21 17:09:05
    下载统计今日0 总计17
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资源简介
● 学习目标
1. 知道区域的划分,了解不同类型的地理区域
2. 运用地图说出四大地理区域的名称,并指出它们大致的位置和范围,分析确定其分界线的主导因素。
3. 能够在图上找到秦岭和淮河的位置,了解秦岭-淮河一线的地理意义。
学习重点:四大地理区域的划分
学习过程:
学习主题一:不同的地理区域
1.人们根据不同的需要,可以划分出不同类型的区域,比如         区域、         区域和         区域等。同一个地理区域,可能同时兼有         “身份”。 如山东省属于        ,山区和平原属于        ,林区和农耕区属于       
2. 地理区域不仅可以划分为多种       ,而且同一类型的区域还可以划分出                的区域。如我国的行政区域可划为             三级。
3.我国的温度带可划分为         带、         带和         带,而温带又可进一步划分为         带、         带、         带。
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