【目标要求】
1．识记与理解
记住提出办特区的人物和时间,五大经济特区的名称,所属省份和建立时间, 深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成,我国对外开放的几种主要模式。
2．能力与方法
了解经济特区”杀出一条血路”的壮举,激发学生的开拓进取精神和创新意识；利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区→内地”对外开放格局的特征，培养学生视图能力。
3．情感态度与价值观
对外开放符合国内外实际情况。青年学生必须具备面向世界、面向未来的国际意识，才能肩负起实现伟大理想的重任；调查了解对外开放成就和家庭生活变化，感受市场经济带来的好处，培养团队合作精神，提高承受挫折、适应环境变化的能力。
