[摘要] 作业在教学过程中起着承上启下的作用,是开拓学生思维、培养和训练学生能力的主战场。老师们都知道“要想成绩好,作业少不了”,但事实上很多作业的功能并不像我们想象的那样。通过反思我们现在的初中化学作业观,结合新教材中的课后初中化学作业情况,可以看出传统初中化学作业存在许多弊端。初中化学作业设计应注重合为原则,充分体现初中化学作业的功能,这样才能使学生在学习活动中都能得到充分、自由的发展,使原本枯燥死板的初中化学作业焕发出生命的活力。 [关键词] 初中化学作业 布置 弊端 批改 策略
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