内容摘要:20世纪中叶以来,现代信息技术的飞速发展,极大地推进了应用数学与数学应用的发展,使数学几乎渗透到了每一个科学领域及人们生活的方方面面。数学的应用意识既是数学教育的课程目标,也是社会公民必备的数学素养。作为中学数学教学,应通过联系生活实际,培养数学应用意识;活用教材实例,增强数学应用意识;尝试建模,提高学生数学应用意识。才能使所学数学富有生命力,才能真正实现数学的价值。 关键词:增强;初中生;数学应用意识
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