教学目标
1.知识与能力
说出香港、澳门回归的时间和设立特别行政区等基本史实；能够列举出祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实；比较香港、澳门特别行政区与内地的异同，增强比较能力；通过比较港澳台问题的由来、港澳回归的背景和过程、回归后的发展情况等，培养分析、归纳能力。
2.过程与方法
课前将班级按兴趣分成香港、澳门和台湾三组，分别查找三部分的历史沿革。学生利用地图册和多媒体演示香港被殖民者侵占的过程进行自主探究。学习收集、整理资料的方法和利用多种方式表述历史的方法等。
3.情感态度与价值观
港澳的顺利回归和回归后持续稳定的发展，说明了“一国两制”的科学构想确实是推进祖国和平统一大业的基本方针，促进了港澳和内地共同繁荣和发展。
通过港澳回归，进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能真正实现香港和澳门的回归；最终实现国家的统一；从祖国大陆和台湾经济文化密切交往的史实中认识和平统一是历史发展的必然趋势。
