设计人 ：车军、聂林山
【课程标准】
列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在"科教兴国"战略中的地位。
教学目标
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基础知识
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了 解
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新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；《中华人民共和国义务教育法》
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掌 握
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邓小平“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针；
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能力训练过程方法
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运用资料理解分析
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指导学生利用课本图片和课外网络等资源，理解邓小平“三个面向”题词的意义，认识青年学生德、智、体全面发展的必要性
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调查研究创新求异
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通过“动脑筋”、“活动与探究”、“自由阅读卡”等项练习，营造自主学习氛围，培养社会调查基本功，形成创新求异思维趋势
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情感态度价 值 观
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爱国情感
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认识新中国成立以来人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感，增强刻苦学习、立志成材的自觉性，升华爱国主义情感
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树立科教兴国意识
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通过调查家乡教育事业发展脉络的活动，加深对基本国情的认识，从小树立起学好本领，建设好祖国和家乡的远大理想
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