设计人 ：车军、聂林山
【课程标准】
讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。
以我国参与"亚太经合组织"的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。
教学目标
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基础知识
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了 解
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中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现
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掌 握
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尼克松访华和《中美联合公报》、 中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议
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能力训练过程方法
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阅读资料获取信息
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指导学生利用课本图片和课外网络等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因
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探索归纳
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指导学生用用发展的眼光看待历史事件，总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今
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情感态度价 值 观
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爱国情感
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上个世纪70年代，出现了许多国家争取与我国建交的热潮，证明美国原先“遏制中国”而进行外交封锁的僵局已被打破，我国外交出现新局面，值得炎黄子孙引以为荣
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