设计人 ：车军、聂林山
【课程标准】
简述香港、澳门回归的史实，认识“一国两制”科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
教学目标
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基础知识
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了 解
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香港和澳门问题的由来、回归的时间、意义，主权的含义
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掌 握
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“一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义
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能力训练过程方法
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顺时归纳整理知识
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联系近代列强侵华等史实，归纳香港、澳门问题的由来，形成初步的历史归纳能力
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综合分析认识意义
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通过教材有关“一国两制”和香港、澳门回归等历史事实的描述，认识其历史意义，培养综合分析历史问题的能力
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情感态度价 值 观
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热爱祖国向往统一
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通过课本插图激动人心的情景，体验香港、澳门与祖国大家庭血脉相连的深情，从而进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的理念
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自觉拥护党的领导
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通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有坚持党的领导，中国人民才真正走上独立自主的发展道路，培育热爱共产党的情感
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