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浅谈突破思维定势优化数学课堂教学

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资源类别素材

资源子类文本素材
教材版本不限

所属学科初中数学
适用年级初中不限

适用地区全国通用
文件大小378 K

上传用户南雄教育局教研室
更新时间2013/1/29 10:45:02

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资源简介

摘要：数学课堂教学必须突破思维定势，重视双基教学，加强对基础知识的理解，鼓励学生大胆探索，多向思考，引导学生类比联想，沟通知识之间的联系，引导学生分类讨论，培养思维能力，从而提高课堂教学效果。
关键词：思维定势、课堂教学、突破、优化

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