本节内容主要讲述绿色开花植物体和动物体的结构层次，生物的结构是它们进行各项生命活动的基础，对于今后学习生物学知识至关重要。课堂上利用小实验引导学生观察、探索组织构成器官；利用自己身体结构说出人体的各个系统。在学生主动参与学习的过程中，教师引导学生利用前面学过 的细胞分化形成组织的有关知识以及这节课学的器官和系统，进行知识整合，描述植物体和动物的结构层次。进一步让学生联系实际，人们平时吃的蔬菜、水果分别属于植物体的什么器官，以及我们平时见到的植物具有哪些器官，在课堂上进行表达交流，培养学生合作能力和实践能力。
