宁夏银川四中七年级数学上册第六章《6.3数据的表示（第二课时）》教学设计

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资源类别教案

资源子类同步教案
教材版本不限

所属学科初中数学
适用年级七年级

适用地区全国通用
文件大小374 K

上传用户songweiwei
更新时间2013/1/17 10:17:54

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资源简介

一、学生起点分析

学生活动经验基础：学生在上一课时已经能根据具体问题通过表格和条形统计图对数据进行整理与表示，并通过问题的对比将条形统计图改为频数分布直方图，让学生从中感受频数分布直方图能分析整体成绩的分布情况，有了一定的认识学生能够以积极的态度投入到本节的学习中来，具备了主动参与、合作交流的意识和初步的观察、分析、抽象概括的能力.

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