教学札记 教师要通俗解释响度就是人耳感觉到（听到）的声音大小。 课 题： 二、声音的特性
教学札记
教师要通俗解释响度就是人耳感觉到（听到）的声音大小。
教学目标：
【知识与技能】
（1）知道声音的三要素：音调、响度、音色。
（2）通过实验探究，知道响度大小与振幅及发声体距离远近有关，音调的高低与频
率有关。
（3）知道不同发声体发出声音的音色不同。
【过程与方法】
（1）组织学生通过观察和实验探究，响度大小与振幅及发声体距离远近有关，音调的高低与频率有关。
（2）组织不同学生利用各种乐器发声及本人参与发声来认识音色。
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