一、教材分析
塑料、纤维、橡胶是生活中常见的有机物，作为9年级学生接 触和使用也比较多，但没有形成高分子化合物的概念。本节先通过计算H2O、C2H5OH、 C12H22O11与聚乙烯的相对分子质量，让学生知道物质的分类是可以通过相对分子质量的大小来实现，从而形成高分子的概念。同时，通过塑料的性质和用途学习，了解塑料的性质及塑料的鉴别（棉、毛与化学纤维织物的鉴别），体验比较探究的方法，为今后的学习打下扎实的基础。通过身边的有机物，如家中的塑料、 纤维、橡胶使用情况的调查与统计活动，明确白色污染带来的危害，增强环境保护意识,培养学生的一种辨证思考能力以及收集与整理信息并进行交流的能力。
二、教学目标
㈠认知目标
⒈了解高分子化合物的概念。
⒉了解塑料的性质和用途。
⒊通过常见塑料的鉴别，学习比较研究的方法。
⒋通过对白色污染的调查，增强环境保护的意识。
