教学流程：
（一）创设情境，导入新课：
教师：请同学们阅读课文前言，说说贝多芬的言行反映出他具有什么高尚人格。 （学生回答）引入正文。
（二）教师引领，自学探究：
一、著名音乐家
展示：路德维希•凡•贝多芬（Ludwig van Beethoven，(1770.12.17-1827.3.26），德国最伟大的音乐家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一也是最后一位，与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。
教师：读名言谈谈你的感受和理解，并说出由此反映出贝多芬具有什么品质？
只要有机会，我就要反抗命运 —— 贝多芬
我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服——贝多芬
