教学流程：
（一）创设情境，导入新课：
教师： 讲述伏尔泰为卡拉鸣冤勇斗天主教会获得胜利的故事。（激发学生兴趣）
那么伏尔泰是什么人呢？今天我们就来认识他。
（二）教师引领，自学探究：
一、思想启蒙的火种
展示：伏尔泰1694年11月21日－1778年5月30日），原名弗朗索瓦－马利‧阿鲁埃。法国启蒙时代思想家、哲学家、文学家，启蒙运动公认的领袖和导师。被称为“法兰西思想之父”。他不仅在哲学上有卓越成就，也以捍卫公民自由，特别是信仰自由和司法公正而闻名。他说：“笑，可以战胜一切。这是最有力的武器。” 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。1725年他被迫流亡英国，对英国资产阶级的政治、文化发生了浓厚的兴趣。他主张开明的民主制度，强调自由与平等。尽管在他所处的时代审查制度十分严厉，伏尔泰仍然公开支持社会改革。他的论说以讽刺见长，常常抨击天主教教会的教条和当时的法国教育制度。伏尔泰经历了路易十四、路易十五、路易十六三个封建王朝的统治，目睹了封建专制主义由盛转衰，亦亲身感受到了封建专制主义统治的腐朽和反动。他深刻地预见到革命必然到来，他对朋友说：“我周围发生的一切事情，正在撒下革命的种子，尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。”伏尔泰的著作和思想，对美国革命和法国大革命的主要思想家都有影响。
