教学流程：
（一）创设情境，导入新课：
教师：昨天我们学校一整天都在用哨声代替上下课的电铃声，是怎么回事？这件事对学校的正常教学还有什么影响？（学生说出学校停电后的影响）
教师：由此可见，电在我们现在的生活、学习中是必不可少的。那么，电力是什么时候，怎样被发现的，又是怎样成为我们生活的不可缺少的能源的呢？
（二）教师引领，自学探究：
用户名
密 码
忘记密码 新用户注册
