一课标点拨：
1．知道牛顿第一定律,常识性了解伽利略理想实验的推理过
2.通过斜面小车实验,培养学生的观察能力.
3.通过实验分析,初步培养学生科学的思维方法(分析、概括、推理).
二．教学重点:通过对小车实验的分析比较得出牛顿第一定律。
三．教学难点:
1．明确“力是维持物体运动的原因”观点是错误的。
2．伽利略理想实验的推理过程
四、知识链接
1 力的单位是＿＿＿＿＿，测量力的工具是＿＿＿＿＿。
2 我们已经学过的力有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。
3 摩擦力的大小与＿＿＿＿＿＿＿＿＿和 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关，摩擦力的方向＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
