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我说课的内容是人教版八年级上册第二课的第二框题《两代人的对话》。
一、说教材
（一）教材的结构和地位：
《两代人的对话》是本册教材第一单元的最后一个框题，如果说前面的内容是提出问题和分析问题，那么本课的内容则是解决问题。
本单元的逻辑主线是：“我知我家” ——“我爱我家” ——“孝亲敬长”——代沟、逆反心理——两代人对话。《两代人的对话》共有2目。其中第一目“架起理解的桥梁”，分析如何看待与父母的矛盾；介绍与父母沟通的程序；把握与父母沟通的要领。第二目“交往讲艺术”，主要讲与父母交往的窍门，强调家庭交往要宽容。可以说，与父母的交往是学生学习交往的试验场。家庭交往是学校交往、社会交往的基础，是后续内容的一块奠基石。
