●从容说课
本框主要引导学生肯定自我，让学生体验自信的感受，区别自负、自卑和自信。
第一目“自信一族”。首先通过罗丹塑像的故事帮助学生对自信有初步的、感性的认识。接着通过活动“说说你感触最深的‘我能行’”，帮助学生在回顾以往经历中得到对自己的肯定。在感受的基础上总结出自信的含义。“自信者的风采”通过让学生体会作为一个自信者的美好感受，进而产生做一个自信者的渴望。
第二目“超越自负，告别自卑”。通过“比大竞赛”的寓言引导学生思考青蛙悲剧的根源。再通过看身边的自负者和自卑者的表现反思自己，学生在比较中得到对自己的认识。最后的表演活动让学生将心理和行为联系起来，帮助学生走出自信的误区，以自信的态度面对生活。
