一、学习目标：
知识与技能：1、了解我国冬夏气温分布的特点，初步学会分析其形成原因。
2、了解我国温度带的划分和分布，及其它们对农业生产的影响。
过程与方法：通过阅读我国1月7月平均气温和温度带图，培养学生阅读地图的能力。
情感与态度：通过学习冬季夏季气温特点，由于受纬度和太阳高度角的变化而形成了不同的特点，培养学生唯物主义辩证观。
二、重点难点;气温分布规律及其成因和温度带划分是重点，冬季我国南北气温悬殊的原因是难点。
三、预习任务：
1、-----------是我国气候的主要特征之一。
2、我国气候复杂的原因有哪些？
