各位评委、老师： 大家好！
我说课的内容是人教版九年级上册第六单元课题二《二氧化碳制取的研究》。下面我从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计五个方面谈谈自己对本节课的设计思路。
一、教材分析
1、 教材的地位及作用
本课题主要研究实验室中如何制取二氧化碳。这是继氧气制取后介绍的第二种气体制取，通过两种气体制取对比，使学生掌握运用简单装置制取某些气体的思路和方法，并利用设计的装置制取二氧化碳。本节课在全书乃至整个化学学习 过程中，所占有的地位十分重要。为后面气体制取的研究提供了一个合理的思维模式，具有承上启下的作用。通过本节课对培养学生化学实验基本能力及实验探究能力都有深远的影响。课程标准要求：义务教育阶段的化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。据此，我确定了本节课的教学目标和重难点是：
2、教学目标
