教学 过程：
一、新课引入：
在演示烛焰通 过凸透镜成倒立、缩小的实像的基础上，引导学生思考这一现象在实际生活中的应用，从而引出照相机。
二 、正课教学：
1、利用照相机和眼睛的 实物模型，结合多媒体课件，让学生了解照相机和眼睛的主要结构及其功能，知道它们的成像原理，使学生能对两者做一个比较。
2、借助器材和视频，介绍电影与视觉暂留的相关知识。
3、进一步研究眼睛的视力问题，在教师的引导下，使学生了解近视眼和远视眼的成因，并通过教师的演示和学生的探究活动，找到矫正视力的办法。
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