二、过程与方法
1.通过观察和思考等活动以及自己的生活经验，认识我们周围的微观、宏观世界都是由物质组成的，原子也还有微观结构。
2.通过参与讨论、交流，培养与他人沟通、协作的能力。
三、情感态度与价值观
1.通过对宏观世界和微观世界 的知识，培养学习兴趣，了解人类的探索历程。
2.通过自主学习竖立科学的物质世界和价值观，为以后的学习作充分的准备。
【教学重点】
1.物质是由分子组成的。
2.能够描述固态、液态、气态三态的基本特征，了解固态、液态、气态三种物态微观的分子排列。
【教学难点】
1.正确理解分子是保持物质原有性质不变的最小粒子。
【教学准备】
