一、学习目标:
1、知道电阻概念及其单位；
2、知道决定电阻大小的因素；
3、通过观察、 思考与实验，体会控制变量法在“决定电阻大小的因素”实验中的运用。
二、德育目标：通过自主探究,培养热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神;
三、重点、难点：决定电阻大小的因素 电阻概念的建立
四、学习过程：
（一）、自主预习：
请同学们认真阅读课本第86—8７页内容后，独立完成下列自学思考题：
1．导体虽容易导电，却同时对电流有 ，在相同的电压下，通过导体的电流较大，说明导体对电流的 较小；通过导体的电流较小，表明导体对电流的 较大。
2、 是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，用字母 表示。它的单位是 ，
简称 ，符号是 。导体的电阻是导体本身的一种性质。
