我国是一个有56个民族组成的多民族国家,每个民族都有自己的特色及不同的信仰,这就需要我们能够正确对待这些特色和信仰。由于生活范围的限制,以汉族为主的东中部省市的学生对于民族交往是缺少生活体验的。因此本课编排思路与上一课类似,通过活动使学生了解不同民族的风俗、习惯和文化,以此激发情感,再通过史实让学生懂得中华民族是56个民族共同缔造、共同维护、共同创造的,进而体会各民族之间的团结互助和骨肉亲情。
课文所列举的三个民族尽管是56个民族中的极小部分,但内容比较丰富,涉及的知识较多又有一定难度,很多内容需要学生参与。因此,在教学过程中要充分调动学生的积极性、主动性、创造性,努力提高教学效果。