【设计思路】
本课内容主要由两部分构成:
(一) 未成年人自我保护的方法和技能
这部分知识与生活实际联系密切,学生有一定的生活经验和积累,故教学过程主要是在指导学生自学的基础上,采用情景教学的方式引导学生“活学活用”,以体现学生的年龄特征和学习的主体性,在教师的主导下充分调动学生的积极性和主动性,培养学生创新能力和表现能力。
(二)未成年人获得法律帮助的方式和途径
这部分知识理论性较强,学生对此接触少,了解少。故教学过程和方式主要是在充分挖掘教材资源的基础上,以案例导引学生自学,师生交流和归纳,教师适当引申补充,使知识系统化。