过程与方法
通过分组收集资料，整理相关信息，编讲历史故事让学生参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣；通过编历史短剧《孙中山听故事》或《武昌起义》，再现历史情景使学生产生历史认同感，使学生的创造思维得到发挥；通过分组讨论、列表归纳等方法，引导学生探究性学习，交流学习心得，培养合作意识，从中体验学习的快乐。运用多媒体辅助教学，图文声像并茂，增加学生的感性认识，拓宽知识面。
情感态度与价值观
通过引导学生从现实生活中寻找历史，拉近历史与现实，使学生感觉到历史就在身边，激发对历史学习的兴趣。
通过分组学导，合作学习，使学生互相帮助、互相勉励、理解他人，培养学生合作意识和集体荣誉感。
●○教学思路
教学重点、难点的处理方法
①重点：中国同盟会的建立及革命纲领是本课的重点，通过分组讨论和列表格的形式以及教师导疑，帮助学生理解同盟会建立的必要性、同盟会建立的历史条件和同盟会的性质，掌握同盟会的革命纲领。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
②难点：辛亥革命的历史意义既是重点又是难点。引导学生分组讨论分清辛亥革命的直接目标和所达到的直接结果是什么，并引导学生对辛亥革命作客观的评价。
