课
题
第13课 灿烂的宋元文化(一)
课型
新授课
编号
教
学
目
标
知识与能力：通过本课的学习，使学生比较清楚地掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、绘画及书法成就。
过程与方法：通过引导学生对课本中插图的观察、想象以及对具体材料的分析，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，初步培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维能力。通过对宋元科学技术高度发展原因的分析，培养学生全面、系统的思考问题的初步能力以及概括、归纳的能力。
情感、态度、价值观：通过学习宋元时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到我们的祖先在科学技术和文化方面居于世界领先地位，以及中华民族对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感；学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。
重点
活字印刷术的发明及向世界的传播
难点
充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。
教具
多媒体、课件
学法
教法
阅读法、讲述、讨论探究、合作学习
导学法、激趣法、问题教学法、归纳法
中
考
对
接
结合近几年来的中考试题分析，本课在许多地方的中考中都有所涉猎，大都以选择题形式出现，也有以材料题形式出现的，但不是很多。在历年的中考中，涉及的考点有既有毕昇发明活字印刷术，指南针和火药的应用传播等，既考查学生对基础知识的识记再现，也有考查学生对历史知识进行综合理解分析的题目。
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