教学目标：
一、知识与能力：
1．掌握：铁农具和牛耕的广泛使用，都江堰水利工程；商鞅变法的主要内容和历史作用；封建制度的建立和封建社会的形成。
2．通过学习社会制度的根本性变化，提高学生解释历史现象的能力，同时提高其评价历史人物的能力。
二、过程与方法：
运用理论解释现象：春秋战国时期社会制度之所以发生了根本性的变化，是因为当时生产力的发展要求改变旧的生产关系，引起一系列重大的改革变法。
归纳整理：春秋战国时期铁农具和牛耕广泛使用的情况。
抓住本质：商鞅变法的背景和目的、内容和作用。
人物评价：商鞅和李冰等人的历史功过。
