知识技能
使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离。
过程与方法
通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力，并培养学生的操作能力。
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