教学目标
1.知识目标：学会选择恰当的话题演讲，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。
2.能力目标：培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。
3.情感目标：培养乐观的生活态度，正确对待生活中的挫折和胜利。
教学重难点
1.教学重点：引导学生选择一个自己熟悉的话题，写一篇演讲稿，并能够在班内发表一次演讲。
2.教学难点：如何写一篇观点鲜明、见解独到、情感真实、逻辑严密、具有说服力和号召力的演讲稿。
教学步骤
一、新课程导入
教师通过幻灯片向同学们展示一些名人的微笑图片，并让他们思考微笑究竟是什么。
二、相信自己，笑对生活
教师通过幻灯片向同学们展示桑兰、霍金等人的事例，让他们明白微笑的力量到底有多大。
三、微笑着面对别人
教师通过幻灯片向同学们展示德国大文学家歌德一次外出散步的小故事，让他们在“善待他人”的问题上发表自己的看法。
四、怎样写演讲稿
同学们，当我们聆听了雨果那充满激情的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》后，是不是内心也涌起一种冲动：也想把自己心中的话大声地说出来呢？
那么，怎样写好演讲稿呢？
首先，我们要知道演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。
