学科
历史
设计教师
教授内容
第 3课：华夏之祖
时间预设
1课时
问题预设：
1、教材14页上面的“动脑筋”。
2、大禹治水成功给我们带来了哪些启示？
3、如何评价禅让制？
学习目标
1.知道远古传说时代中华文明起源的基本概况，包括炎黄对华夏族的形成的贡献；尧舜禹的让；夏朝的建立。
2.初步培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维能力；初步培养学生全面、系统的思考问题和追踪历史发展线索的能力。
3.使学生认识到我们祖先在生产技术和文化方面对人类文明的演进做出了巨大贡献。
【学习重点】：黄帝──“人文初祖”
【学习难点】：对“禅让制”的认识。
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