《雪》教学设计
【教学目标】
1.正确、流利、有节奏、有感情地朗读，培养语感，感悟散文的精美语言。
2.感悟文章内容，品析文中的两幅雪景图。
3.理解作者所表达的情感。
【教学重点】
诵读，感悟文章内容，赏析文中的两幅雪景图。
【教学难点】
理解作者所表达的情感。
【课时安排】一课时
【教学流程】
一、激情导入
二、走进作者
三、整体感知
1、默读，划出不了解的字词
2、解决字词
3学生自由朗读（配乐），自我确定本文朗读时的感情基调，在文中划出你最喜欢的句子，并谈谈理由
4、学生朗读，
小组活动：我读的好
以“我喜欢 的雪，你看 ”有感情的朗读
选择自己喜欢的雪来朗读，其他同学进行点评
5、齐读
四、精读课文，探究寓意
讨论
1、南方的雪有什么特点？从文中找出来。作者在其中
