第四课 全民共同致富
充满生机与活力的基本经济制度
一、定向示标（2分钟）
（一）创设情境导入新课：
播放歌曲《越来越好》，让学生感受生活的变迁和美好，为我国的经济制度创设情境。我们今天就来学习第一项目：充满生机与活力的基本经济制度。（板书课题）
（二）出示目标
1．情感、态度、价值观：拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度。
2．能力：培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活，经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力。
3．知识：知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合国情的基本经济制度。
二、自主学习（10分钟）
自学指导一：请同学们认真阅读教材P44—45内容，思考下列问题，4分钟后比谁能正确回答。
1. 在我国的经济“百花园”里，都有哪些经济成份？并进行分类？
2. 我国现阶段的基本经济制度是什么？
3. 公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位？
