第四节 细 胞 (第1课时)
教材分析：
细胞是在学习了常见的动植物之后提出的， 使学生从宏观认识转向微观认识。细胞是生物体结构和 功能的基本单位，可见其重要性。学习本节内容的意义就在于引导学生从细胞这个微观角度去认识生物的结构和功能。所以本节教材以人类认识细胞的历程为主线呈现，主要内容有细胞的发现、细胞学说和细胞的结构。第一课时则侧重于细胞的发现及观察工具的认识和使用练习.
教学目标：1、认识显微镜的结构，练习使用显微镜；
2、知道细胞很小，形态多种多样；
3、体验工具和技术的改进对科学发展的促进作用。
教学重点：认识显微镜的构造和使用方法。
教学难点：显微镜的正确使用
