教学目标
知识与技能：①掌握不等式的基本性质。②经历通过类比、猜测、验证发现不等式基本性质的探索过程，初步体会不等式与等式的异同。
过程与方法目标：①能说出一个不等式为什么可以从一种形式变形为另一种形式，发展其数变形能力，养成步步有据、准确表达的良好学习习惯。②进一步发展学生的符号表达能力，以及提出问题、分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：①尊重学生的个体差异，关注学生的学习情感和自信心的建立。②关注学生对问题的实质性认识与理解。
教学重点：运用不等式的基本性质转化不等式
教学难点：正确使用不等式基本性质转化
