（1）知识与技能目标：
让学生懂得三角形全等必须具备三个条件；理解“边角边”公理，学会用它来判定两个三角形全等。
（2）数学思想方法和数学思维能力发展目标：
让学生学会有条理地思考、分析、解决问题的能力，培养学生推理、应用能力和空间想象能力。
（3）数学品质与数学素养培养目标：
让学生学会大胆探索、善于归纳、应用、培养学生个性，优化学生数学思维品质。
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