生物：2.3.1《动物体的结构层次》教案（人教版七年级上）

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资源简介

课前准备：

教师：电脑、大屏幕投影、显微镜、人的四种组织的永久切片等。

学生：教材、笔记本

教学过程

一、组织教学，创设情境

听小夜曲，大屏幕投影展示各种动物图片并打出本章题目“细胞怎样构成生物体”。（学生一目了然本章所学内容，立刻融入课堂中）。

师：动物、人都由许多细胞构成，但亿万个细胞简单地堆积在一起是不能成为生物体的，它有严整结构。它们是怎样构成生物体的呢？今天我们以人体为例来揭开第一节“动物体的结构层次”的神秘面纱，并出示预习提纲（大屏幕投影）。

二、分小组讨论预习提纲各题、并看书预习